期刊简介
《实用中医药杂志》是在已故世界著名科学家、全国人大副委员长卢嘉锡教授亲自指导下，由新兴的直辖市——重庆市创办的、面向国内外公开发行的中医药优秀学术月刊。本刊从实用出发，以临床实践的学术研究和成果推广为重点，同时兼顾医药评介，提供医药开发、应用等各个方面的信息和资料，主要刊登与中医药和中西医结合临床报道及学术研究有关的文论，辟有：《论著》、《观察与研究》、《临床报道》、《非药物疗法》、《中西医结合》、《临床研究》、《方药外用》、《老中医经验》、《证治集粹》、《证治探讨》、《中医护理》、《新药展示》、《医生评药》、《神州药房》、《诊疗警示》、《医师笔谈》、《民间医生》、《临床护理》、《医院管理》、《中医保健》、《综述》、《杏林人物》、《杏林新秀》等20多个主要栏目。杂志具有实用、新颖、兼蓄、多彩的特色，已成为深受海内外读者欢迎的中医畅销杂志之一。现发行面已覆盖全国各省、市、自治区，并辐射到美国、日本、马来西亚和台湾、香港等12个国家和地区，发行量稳居全国前列。本刊大16开，彩色精印，2010年为72页，每期订价5.50元。半年价33.00元，全年价66.00元。邮发代号78-100，国内统一连续出版物号：CN50-1056/R，国际标准连续出版物号：ISSN1004-2814。全国各地邮局均可预订，脱订者也可直接向杂志编辑部办理邮购。刊社地址：重庆市渝中区上清寺太平洋广场B座14-7。邮编：400015。联系电话：023-63736801（编辑部）、63846413（广告部）、63720745（办公室/传真）。凭订阅单复印件投稿，同等条件优先选用。欢迎各医药单位、院校、厂家刊登宣传品和广告，有关事项请电话联系（023-63846413）。
C刊思辨论文结论的11种写作模板解析
时间：2024-06-07 09:37:48
结论，作为期刊论文主体的收官之笔，其重要性不言而喻。然而，在实际写作中，许多人往往轻视这一环节，以为只需寥寥数语便可应付，导致整篇论文显得头重脚轻。特别是对于思辨类论文，其结论的写作并不像实证论文那样具有明确的逻辑要素，使得一些作者在尝试进行理论或政策推论时感到无从下手。为此，我们以已发表的思辨类C刊论文为蓝本，归纳总结出结论“推论”的11种写法，旨在为广大作者提供参考与借鉴。
一、重申主旨，深化理解
结论部分可以重申论文的主旨，并通过一个具体的实例来深化理解。例如，如果论文探讨了“虚拟现实技术在历史教育中的应用”，结论可以写道：“通过本研究，我们深入探讨了虚拟现实技术在历史教育中的潜力和挑战。以‘古代罗马城市重建’的虚拟现实项目为例，学生们能够身临其境地感受古罗马的历史风貌，从而更直观地理解历史事件和文化背景。这一实例再次确认了虚拟现实技术在历史教育中的巨大价值。”
二、总结研究成果，强调贡献
总结研究成果时，可以结合一个具体的实例来强调贡献。例如：“本研究通过实证研究发现，使用增强现实（AR）技术的历史教科书能显著提高学生的学习兴趣和成绩。以‘二战战场重现’的AR应用为例，学生们可以通过手机或平板电脑看到二战时期的战场场景，与历史人物进行互动。这一应用不仅丰富了学生的学习体验，也为我们提供了一种新的历史教学方法。”
三、探讨研究局限，提出改进方向
在探讨研究局限时，可以结合具体实例来说明并提出改进方向。例如：“尽管本研究通过多个案例分析了智能辅导系统在教育中的应用，但大多数案例都集中在数学和英语等主科上。未来研究可以进一步探讨智能辅导系统在历史、地理等人文社科领域的应用，以更全面地评估其教育效果。”
四、展望未来研究，指引方向
在展望未来研究时，可以基于一个具体实例来指引方向。例如：“随着人工智能技术的不断进步，其在教育领域的应用也将更加广泛。以‘自适应学习系统’为例，该系统能够根据学生的学习进度和能力水平自动调整教学内容和难度。未来研究可以进一步探索如何结合人工智能和大数据技术来构建更加高效、个性化的学习系统。”
五、联系现实情境，突出实践意义
结论部分可以通过一个具体的现实情境来突出实践意义。例如：“以某中学的‘虚拟实验室’项目为例，该项目利用虚拟现实技术模拟各种科学实验场景，让学生在没有真实实验设备的情况下也能进行实验操作。这一项目不仅解决了实验设备不足的问题，还提高了学生的实验技能和科学素养。”
六、强调跨学科融合，拓展研究视野
在强调跨学科融合时，可以通过一个具体实例来展示其效果。例如：“本研究结合了教育学、心理学和计算机科学等多个学科的理论和方法，以‘智能情绪识别系统在教育中的应用’为例。该系统通过分析学生的面部表情和语音语调来识别他们的情绪状态，并根据情绪状态调整教学策略。这一实例展示了跨学科融合在教育领域中的巨大潜力和应用价值。”
七、提出政策建议，促进社会发展
如果论文涉及政策建议，可以结合具体实例来说明其效果。例如：“针对当前教育资源分配不均的问题，本研究提出了基于大数据技术的教育资源优化配置方案。以某贫困地区的‘在线教育平台’为例，该平台利用大数据技术收集和分析学生的学习数据，为教师提供个性化的教学建议和资源推荐。通过实施该方案，该地区的教育质量得到了显著提升。”
八、重申研究价值，强调学术意义
结论部分可以重申研究价值，并通过具体实例来强调其学术意义。例如：“本研究通过深入分析在线协作学习平台在教育中的应用效果及其影响因素，为相关领域的研究提供了新的视角和方法。以‘某在线协作学习平台’为例，该平台通过提供多种协作工具和资源支持促进了学生之间的交流和合作，从而提高了他们的团队协作能力和问题解决能力。这一实例充分展示了本研究在学术领域中的价值和意义。”
九、讨论争议点，促进学术对话
如果论文中存在争议点或不同的学术观点，可以结合具体实例来讨论并促进学术对话。例如：“关于在线教育平台是否应该替代传统课堂教学的问题，学术界存在不同的观点。以‘某在线英语学习平台’为例，虽然该平台提供了丰富的学习资源和灵活的学习方式，但一些学生仍然认为面对面的课堂教学更能满足他们的学习需求。这一实例引发了我们对在线教育与传统课堂教学关系的深入思考和讨论。”
十、升华主题，引发思考
结论部分可以通过升华主题并结合具体实例来引发读者的深入思考。例如：“本研究不仅探讨了人工智能技术在教育领域中的应用问题，更引发了我们对于未来教育形态和发展趋势的思考。以‘智能教育机器人’为例，这些机器人不仅能够提供个性化的学习辅导和答疑服务，还能够陪伴学生成长并帮助他们建立积极的学习态度和价值观。未来教育将呈现出更加智能化、人性化和个性化的特点。”
十一、综合回顾，展望未来
最后一种模板是综合回顾论文的主要内容和研究成果，并结合具体实例对未来进行展望。例如：“综上所述，本研究通过深入分析和探讨人工智能技术在教育领域中的应用问题取得了丰硕的研究成果。以‘智能辅导系统’和‘在线教育平台’为例这些技术不仅提高了教育效率和质量还为学生提供了更加丰富和个性化的学习体验未来我们将继续关注人工智能技术的发展动态并积极探索新的研究方向和应用领域以推动教育事业的持续发展。”